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Factores asociados a sobrevida a un año en pacientes postoperados de glioblastoma
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Palacios-Saucedo, Gerardo del C.

; Padilla-Martínez, Juan J.

; Dávila-Gaytán, Alejandra G.

; Herrera-Rivera, Celia G.

; Vázquez-Guillén, José M.

; Rivera-Morales, Lydia G.

; Cortés-Cárdenas, José R.

; Rodríguez-Padilla, Cristina

Cirugía y cirujanos

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Jun 2023, Volume 91 Nº 3 Páginas 397 - 402

Resumo: Es En | Texto: Es En | PDF: Es | PDF: En

Resumen Objetivo: Identificar los factores asociados a la sobrevida a un año en pacientes postoperados de glioblastoma en un hospital del noreste de México. Material y métodos: Estudio de casos y controles anidado en una cohorte. Se incluyeron pacientes operados de glioblastoma entre 2016 y 2019. Se obtuvo la información sobre factores clínicos y quirúrgicos, se calculó la sobrevida mediante análisis de Kaplan-Meier. El análisis descriptivo se realizó con medianas y rangos, y el inferencial con prueba de χ2, Fisher, t de Student, razón de momios e intervalo de confianza al 95%. Se consideró significativo un valor de p < 0.05. Resultados: Se incluyeron 62 pacientes con glioblastoma, 27 (43.5%) mujeres y 35 (56.5%) hombres, mediana de edad de 56 años (rango: 6-83). La mediana de sobrevida fue de 3.6 meses (1-52), 45 (72.6%) sobrevivieron menos de 12 meses. Los factores asociados a mayor sobrevida fueron: administración de tratamiento adyuvante (p < 0.001), mejor estado funcional (p = 0.001) y ausencia de complicaciones posquirúrgicas (p = 0.034). Conclusiones: La mayoría de los pacientes con glioblastoma sobreviven menos de 12 meses y los factores más fuertemente asociados a mayor sobrevida son administración de tratamiento adyuvante, mejor estado funcional del paciente y ausencia de complicaciones posquirúrgicas.

Abstract Objective: To identify factors associated with one-year survival in postoperative glioblastoma patients at a hospital in northeastern Mexico. Material and methods: Nested case-control study. Patients operated on for glioblastoma between 2016-2019 were included. Information about clinical and surgical factors was obtained, survival was calculated by Kaplan-Meier analysis. Descriptive analysis was performed with medians and ranges, and inferential analysis with χ2, Fisher and Student t test, odds ratio and 95% confidence interval. A value of p < 0.05 was considered significant. Results: Sixty-two patients with glioblastoma were included, 27 (43.5%) women and 35 (56.5%) men, median age 56 years (range: 6-83). Median survival was 3.6 months (1-52), 45 (72.6%) survived less than 12 months. The factors associated with a higher survival were administration of adjuvant treatment (p < 0.001), better functional status (p = 0.001), and absence of post-surgical complications (p = 0.034). Conclusions: Most patients with glioblastoma survive less than 12 months and the factors most strongly associated with longer survival are administration of adjuvant treatment, better functional status of the patient and absence of post-surgical complications.

https://doi.org/10.24875/ciru.21000130

Estado de nutrición y frecuencia de consumo de alimentos de niños con trastorno del espectro autista
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Hernández-Fernández, Isamar Guadalupe

; Omaña-Covarrubias, Arianna

; Conde-Vega, Jaqueline

; Rodríguez-Ávila, Jimena

; Díaz-Martínez, Gabriela

; Moya-Escalera, Adrián

; López-Pontigo, Lydia

Nutrición Hospitalaria

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Abr 2023, Volume 40 Nº 2 Páginas 347 - 353

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

Abstract Introduction: children with autism spectrum disorder (ASD) commonly present food hyperselectivity, which could lead to malnutrition. Furthermore, they are usually observed with eutrophic development, and a tendency to overweight or obesity, which might occur because of food preferences. Objectives: to evaluate nutritional status based on anthropometric measurements, and to determine the food intake frequency of Mexican children with ASD. Methods: a cross-sectional study that included 31 children of both sexes, from 5 to 10 years of age, with ASD, recruited for convenience at the Hospital del Niño DIF Hidalgo, Mexico. The variables considered were: weight, height, body mass index, muscle mass, fat mass, and frequency of food consumption. Results: the eutrophic nutritional status had a prevalence of 70.9 %, overweight of 12.9 % and obesity of 12.9 %. According to sex, women had significantly lower BMI and fat mass, but higher muscle mass than men. When comparing by diagnosis, there were no statistical differences. The most commonly consumed foods were tomato, carrot, banana, apple, corn tortilla, wheat flour bread, rice, beans, chicken, egg, whole milk, vegetable oil, gelatin and sweetened beverages. They mostly consumed plain water every day. Conclusions: children with ASD have a eutrophic nutritional status in addition to a significant tendency to overweight and obesity, probably related to a high consumption of sweetened beverages and jelly, as well as a low intake of vegetables. This indicates the need for nutritional surveillance to prevent the development of chronic degenerative diseases.

Resumen Introducción: comúnmente, los niños con trastorno del espectro autista (TEA) presentan hiperselectividad, que podría llevarlos a desnutrición; sin embargo, suelen observarse con desarrollo eutrófico y tendencia al sobrepeso o la obesidad, probablemente por la preferencia de determinados alimentos. Objetivos: evaluar el estado de nutrición basándose en mediciones antropométricas, y determinar la frecuencia de consumo de alimentos de los niños mexicanos con TEA. Métodos: estudio transversal que incluyó a 31 niños de ambos sexos, de 5 a 10 años de edad, con TEA, reclutados por conveniencia en el Hospital del Niño DIF Hidalgo, México. Las variables consideradas fueron: peso, talla, índice de masa corporal, masa muscular, masa grasa y frecuencia de consumo de alimentos. Resultados: el estado de nutrición eutrófico tuvo una prevalencia del 70,9 %, el sobrepeso del 12,9 % y la obesidad del 12,9 %. De acuerdo al sexo, las mujeres presentaron significativamente menor IMC y masa grasa pero mayor masa muscular que los varones. Al comparar por diagnóstico, no existieron diferencias estadísticas. Los alimentos más consumidos fueron: jitomate, zanahoria, plátano, manzana, tortilla, pan de harina de trigo, arroz, frijol, pollo, huevo, leche entera, aceite vegetal, gelatina y bebidas endulzadas. En su mayoría consumían agua natural todos los días. Conclusiones: los niños con TEA presentan un estado nutricional eutrófico; sin embargo, existe una importante tendencia al sobrepeso y la obesidad, probablemente relacionada con un elevado consumo de bebidas endulzadas y gelatina, así como una escasa ingesta de verdura. Lo anterior indica la necesidad de vigilancia nutricional, para prevenir el desarrollo de enfermedades crónico degenerativas.

https://doi.org/10.20960/nh.04258

Formación especializada de residentes en Cirugía Plástica, Reconstructiva y Estética en los países de la Federación Ibero Latinoamericana de Cirugía Plástica (FILACP): consenso de tutores 2022
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Landín, Luis

; Bohórquez, Celso

; Gómez-Lycyszyn, Alejandro

; Quesada, Mario

; Cuadra, Álvaro

; Ramos-González, Edison

; Revelo, Eduardo

; Valladares, Carlos

; Aldana, Celso

; Lainez, Carlos

; Picard-Ami Jr, Luis

; Masako-Ferreira, Lydia

; Ñamendy, Lesjo

; Núñez, Gustavo

; Rodríguez-Garcell, Rafael

; Mercedes, Severo

; Fosati, Gonzalo

; Chow-Lee, Gladys

; Duarte y Sánchez, Alejandro

; Caycedo, Diego José

; Palacion-Vélez, José Enrique

; Gaviria, Jorge Luis

; Guachalla, Gina

; Matías, Julio

; Vargas, Germán

; Moretti, Ernesto

; Jovick, Militza

; Vaquero-Pérez, María del Mar

Cirugía Plástica Ibero-Latinoamericana

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Set 2022, Volume 48 Nº 3 Páginas 237 - 250

Resumo: Es En | Texto: Es En | PDF: Es | PDF: En

Resumen Introducción y objetivo. La formación y la docencia son dos objetivos fundamentales de la Federación Ibero Latinoamericana de Cirugía Plástica (FILACP), entidad compuesta por las Sociedades Nacionales de Cirugía Plástica de 22 países de Ibero Latinoamérica. El objetivo de nuestro trabajo fue poner en común y discutir la situación de la formación especializada en Cirugía Plástica en los diferentes países miembros de la FILACP, en una reunión en la que estuvieron presentes tutores acreditados por cada una de la Sociedades Nacionales de Cirugía Plástica que componen la Federación. Material y método. Se realizaron encuestas y entrevistas personales a tutores y representantes de las sociedades nacionales miembros de la FILACP, en las que se recabó información sobre oferta docente anual y servicios acreditados, proceso de admisión, duración del periodo formativo, financiación de la formación, periodos lectivos anuales, métodos de supervisión y métodos de evaluación. Los resultados obtenidos se contrastaron y pusieron en común durante el Encuentro Internacional de Tutores de la FILACP celebrado en abril de 2022 en San José, Costa Rica. Resultados. En los paises de la Federación se formó en 2021 a un total de 539 residentes en 245 servicios docentes acreditados, siendo aproximadamente la oferta media de 1 residente por cada 700.000 habitantes. El examen fue la principal vía de acceso a la especialidad, cuya duración osciló entre 3 y 5 años, siendo 3 años lo más frecuente. Los periodos lectivos anuales estuvieron en rangos entre 1920 y 4150 horas, siendo la cifra más frecuente en torno a 2500 horas al año. La supervisión por plantilla y el jefe de residentes fueron figuras establecidas en muchos centros, y el examen fue el método de evaluación más extendido. Conclusiones. La FILACP es una potencia formativa y docente notable con un gran número de servicios acreditados y residentes cada año, pero la estructura formativa presenta una notable variabilidad entre las naciones que la componen, lo cual dificulta la homologación de los profesionales y la implantación de políticas comunes.

Abstract Background and objective. Training and teaching are two fundamental objectives of the Ibero-Latin American Federation of Plastic Surgery (FILACP), an entity composed of the National Societies of Plastic Surgery of 22 Ibero-Latin American countries. The aim of our work was to share and discuss the situation of specialized training in Plastic Surgery in the different member countries of FILACP, in a meeting where tutors accredited from all the Plastic Surgery National Societies of the Federation were present. Methods. Surveys and personal interviews were carried out with tutors and representatives of the national societies members of FILACP, in which information was collected on the annual teaching offer and accredited services, admission process, duration of the training period, financing of the training, annual teaching periods, supervision methods and evaluation methods. The results obtained were contrasted and shared during the FILACP International Meeting of Tutors held in April 2022 in San José, Costa Rica. Results. In the Federation countries, a total of 539 residents were formed in 2021 in 245 accredited teaching services, the average supply being approximately 1 resident per 700.000 inhabitants. The examination was the main access route to the specialty, the duration of which ranged from 3 to 5 years, with 3 years being the most frequent. Annual teaching periods ranged from 1920 to 4150 hours, the most frequent figure being around 2500 hours per year. Supervision by staff and chief resident were established figures in many centers, and examination was the most widespread method of evaluation. Conclusions. FILACP is a remarkable training and teaching power with a large number of accredited services and residents each year, but the training structure shows considerable variability among its member nations, making it difficult to standardize professionals and implement common policies.

https://doi.org/10.4321/s0376-78922022000300001

La dirección del trabajo independiente mediante el ambiente de enseñanza-aprendizaje adaptativo APA-Prolog
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Ríos-Rodríguez, Lydia Rosa

; Román-Cao, Eldis

; Pérez-Medinilla, Yunia Tania

Revista Electrónica Educare

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Abr 2021, Volume 25 Nº 1 Páginas 201 - 222

Resumo: Es Pt En | Texto: Es Pt En | PDF: Es | PDF: Pt | PDF: En

Resumen Alcanzar independencia en el aprendizaje es esencial en la formación profesional. El propósito del artículo es describir el uso del ambiente APA-Prolog en el proceso de enseñanza y aprendizaje ajustado a la dinámica del proceso de dirección del trabajo independiente. El estudio se realizó con un enfoque metodológico cuantitativo, con diseño no experimental de tipo descriptivo. Se aplicó una encuesta, con escala tipo Likert a 22 estudiantes de la carrera Ingeniería Informática de la Universidad de Sancti Spíritus, midió la usabilidad del ambiente una vez ajustado a las fases de planificación, orientación, ejecución y control-evaluación. Los datos se analizaron mediante el cálculo de los valores medios de las respuestas, el por ciento de representatividad y la desviación típica. Los resultados muestran el cumplimiento ordenado de las fases, lo que permitió el reconocimiento de las habilidades de independencia cognoscitiva, la interacción con simuladores, entrenadores, tutoriales, evaluadores, y mapas conceptuales hipermediales, que fueron controlados por agentes inteligentes que tomaron decisiones basadas en los conocimientos previos del estudiantado. Se concluye que se estimuló el desarrollo de habilidades de independencia cognoscitiva, entre ellos lectura, análisis, interpretación, deducción, procesamiento; que el estudiantado gestione el conocimiento mediante la navegación libre o asistida según su elección y el tipo de actividad a resolver, así como que los ambientes de enseñanza-aprendizaje adaptativos favorecen un proceso educativo dinámico y centrado en el estudiantado.

Resumo Alcançar a independência na aprendizagem é essencial na formação profissional. Esse artigo tem como propósito descrever a utilização do ambiente APA-Prolog no processo de ensino-aprendizagem ajustado à dinâmica do processo de direção do trabalho independente. O estudo foi realizado com um enfoque metodológico quantitativo, e desenho não experimental do tipo descritivo. Foi aplicado um questionário tipo Likert a 22 estudantes da carreira de Engenharia da Computação da Universidade de Sancti Spíritus, medindo o uso do ambiente quando o mesmo foi ajustado as fases de planejamento, orientação, execução e controle-avaliação. A análise dos dados foi feita a partir do cálculo dos valores médios das respostas, a porcentagem percentual e meio ponto percentual. Os resultados demonstram que as fases foram cumpridas ordenadamente, permitindo o reconhecimento de habilidades de independência cognoscitiva, o interagir com simuladores, treinadores, tutoriais, avaliadores e mapas conceituais hiper meios, controlados por agentes inteligentes que fizeram decisões baseadas nos conhecimentos prévios dos estudantes. Conclui-se que foi estimulado o desenvolvimento de habilidades de independência cognoscitiva, entre eles a leitura, análises, interpretação, dedução, processamento de forma que os estudantes gerenciam o conhecimento através da navegação livre ou assistida de acordo com sua escolha e o tipo de atividade a ser resolvida, bem como que os ambientes adaptativos de ensino-aprendizagem são uma alternativa para desenvolver este tipo de trabalho, ao mesmo tempo em que permitem um processo educacional dinâmico e centrado no estudante.

Abstract Reaching independence in learning is essential in professional formation. In this line, this article aims to describe the use of the APA-Prolog environment in the teaching‑learning process adjusted to the dynamics of the independent work management process. The study was conducted with a quantitative methodological approach and a non-experimental descriptive design. A survey with a Likert scale type was conducted to 22 students from the Computing Engineering program at the University of Sancti Spiritus to measure the use of the environment adjusted to the planning, orientation, execution, and control-evaluation phases. The data were analyzed through the calculus of the mean values of answers, the percentage of representativeness, and the typical deviation. The results showed the ordered fulfillment of the phases that allowed the recognition of the cognitive independence abilities and the interaction with simulators, trainers, tutorials, evaluators, and hypermedia conceptual maps, which were controlled by intelligent agents that made decisions based on the previous students’ knowledge. It was concluded that the development of cognitive independence abilities-such as reading, analysis, interpretation, deduction, and processing-was stimulated. It was also concluded that the students manage the knowledge by means of free or assisted browsing according to their choice and the type of activity to solve and that the teaching-learning adaptive environments favor a dynamic educative process based on the student.

https://doi.org/10.15359/ree.25-1.11

Hábitos alimenticios y su impacto en el rendimiento académico de estudiantes de la Licenciatura en Farmacia
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Hernández Hernández, Diego

; Prudencio Martínez, María de Lourdes

; Téllez Girón Amador, Noemí Irene

; Ruvalcaba Ledezma, Jesús Carlos

; Beltrán Rodríguez, María Guadalupe

; López Pontigo, Lydia

; Reynoso Vázquez, Josefina

Journal of Negative and No Positive Results

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2020, Volume 5 Nº 3 Páginas 295 - 306

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

Abstract Introduction. According to the United Nations Food and Agriculture Organization (FAO), human food is defined as a consistent and educatable voluntary process. Objective. To identify the impact of eating habits on the academic performance of students of the ICSa Pharmacy degree. Methodology. A cross-sectional, observational and prospective study was carried out. The MAPFRE Foundation's Healthy Eating survey was adapted and the sampling was non-probabilistic. Results. We applied 102 surveys, predominated the female sex, with an average age of 20 (± 1) years. About 50%, he mentioned bringing food from his home and having the habit of having breakfast, however, less than half of the sample consumes at least one fruit and/or vegetable a day. A 76% believe their food if it impacts their academic performance. Conclusions. It is important to make students aware of the correct way to eat and the impact on their academic performance, as well as to promote healthy lifestyles and provide them with necessary and correct information to properly select their food and drinks, otherwise that food selection will not be positive, that is, negative.

Resumen Introducción De acuerdo a la organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), la alimentación humana se define como un proceso voluntario consistente y educable. Objetivo Determinar hábitos alimenticios y su impacto en el rendimiento académico de los estudiantes de la Licenciatura en Farmacia del ICSa. Metodología Se realizó un estudio observacional transversal. Se adaptó la encuesta sobre alimentación saludable de la fundación MAPFRE y el muestreo fue no probabilístico. Resultados Se aplicaron 102 encuestas, predomino el sexo femenino, con un promedio de edad de 20(±1) años. Cerca del 50%, mencionó traer alimentos de su casa y tener el hábito de desayunar, sin embargo, menos de la mitad de la muestra consume al menos una fruta y/o verdura al día. Un 76% considera que su alimentación si impacta en su rendimiento académico. Conclusiones Es importante concienciar a los estudiantes sobre la manera correcta de alimentarse y el impacto en su rendimiento académico, así como fomentar estilos de vida saludables y brindarles información necesaria y correcta para seleccionar adecuadamente sus alimentos y bebidas, de lo contrario esa selección de alimentos será no positiva, es decir, negativa.

https://doi.org/10.19230/jonnpr.3256 484 downloads

Extractos dializados de leucocitos para el tratamiento de infecciones recurrentes y severas en pacientes pediátricos con inmunodeficiencia celular: 15 años de experiencia
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Ayala, María del Carmen

; González, Nancy María

; Palacios, Gerardo

; Rivera-Morales, Lydia Guadalupe

; Rodríguez-Padilla, Cristina

Revista alergia México

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Mar 2019, Volume 66 Nº 1 Páginas 27 - 37

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

Abstract Background: Dialyzable leukocyte extracts (DLE) have been used to treat several cellular immunodeficiency. Objective: To review the experience of a tertiary hospital in the use of DLE for the treatment of recurrent or severe infections in children with acquired cellular immunodeficiency not due to HIV. Methods: We reviewed the medical records of all children who received treatment with EDL of human or bovine origin between 1986 and 2000 to detect recurrent or severe infections without response to a specific antimicrobial therapy and with a quantitative or qualitative deficit in the cellular immune response. The dose of DLE was adjusted according to the percentage of T lymphocytes; the evolution of the patient was evaluated retrospectively for 5 years, the immune response was evaluated by subpopulation of lymphocytes and intradermal tests and inhibition of the leukocyte migration assay (LIF) to PPD, coccidioidin, varidase and candidin. Results: 150 children received DLE, age 7.0 ± 5.9 years. The most frequent indications included upper respiratory tract (71%), lower respiratory tract (43%), gastrointestinal tract (15%), urinary tract (15%) and neurological infections (4%) and coccidioidomycosis (3%). After starting the DLE, the numbers of T lymphocytes, LIF to PPD and varidase (> 20%) and the intradermal induration of the test increased (p <0.001). In 6 patients (4%) recurrences of respiratory and gastrointestinal tract infections were observed, which resolved, no adverse effects attributable to the DLE were reported. Conclusions: The use of DLE for recurrent or severe infectious processes in children with cellular immune deficit improved the clinical evolution and the immunological parameters evaluated without adverse effects attributable to their use.

Resumen Antecedentes: Los extractos dializados de leucocitos (EDL) han sido utilizados en el tratamiento de diversos defectos de la inmunidad celular. Objetivo: Revisar la experiencia en el uso de EDL para tratar infecciones recurrentes o severas en niños con inmunodeficiencia celular adquirida no debida a virus de la inmunodeficiencia oportuna. Métodos: Se revisaron expedientes de niños tratados con EDL humano o bovino entre 1986 y 2000, por infecciones recurrentes o severas sin respuesta a antimicrobianos y con déficit en la respuesta inmune celular. La dosis se ajustó por el porcentaje de poblaciones de linfocitos T. En el seguimiento a cinco años, la respuesta inmune se evaluó por subpoblaciones de linfocitos, intradermorreacción e inhibición de la migración de leucocitos (LIF) a PPD, coccidioidina, varidasa y candidina. Resultados: 150 niños recibieron EDL, edad 7.0 ± 5.9 años. Las indicaciones más frecuentes incluyeron infección respiratoria superior (71 %), respiratoria inferior (43 %), gastrointestinal (15 %), urinaria (15 %), neuroinfección (4 %) y coccidioidomicosis (3 %). Se incrementaron los linfocitos T, el LIF a PPD y varidasa (> 20 %), así como la induración en pruebas de intradermorreacción (p < 0.001). Se resolvieron las infecciones que se presentaron (4 %). No se reportaron efectos adversos. Conclusiones: El uso de EDL mejoró los parámetros inmunológicos y la evolución clínica en niños con déficit inmune celular.

https://doi.org/10.29262/ram.v66i1.531 6637 downloads

Sistema Experto para el diagnóstico presuntivo de enfermedades fúngicas en los cultivos
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Quintero-Domínguez, Luis A.

; Ríos Rodríguez, Lydia Rosa

; Quintana Sánchez, Danay

; León Ávila, Bernardo Y.

Revista Cubana de Ciencias Informáticas

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Mar 2019, Volume 13 Nº 1 Páginas 61 - 75

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

ABSTRACT Countries all over the world have experienced the negative impact that phytopathogenic fungi have on food security. A fast diagnose of the kind of fungus that affect to the crops is essential to stop the disease proliferation and so minimize the losses. This work presents an Expert System for the presumptive diagnosis of fungal diseases in the crops, call Fungi. To the development of this Expert System was used SWI-Prolog for the creation of the knowledge base and Java to the graphic user interface. This system allows a fast and reliable diagnosis of the kind of fungus that is affecting the crops, the specific crops that can be diagnosed with Fungi are: rice, bean, tobacco, banana, garlic, onion, corn, coffee and cocoa. Fungi is developed under free software license. Besides, the comparison of human experts diagnoses and Fungi diagnoses allowed to validate the knowledge base of the system. The application of the black box tests and specialist criterion allowed corroborating the correct operation of the proposed expert system.

RESUMEN El impacto negativo de los hongos fitopatógenos es una amenaza importante para la seguridad alimentaria en varios países. El diagnóstico rápido del tipo de hongo que afecta a los cultivos es indispensable para detener la proliferación de la enfermedad y de esta manera lograr minimizar las pérdidas. Este trabajo presenta el Sistema Experto Fungi, para el diagnóstico presuntivo de enfermedades fúngicas en los cultivos. Para el desarrollo de este Sistema Experto se utilizó SWI-Prolog para la creación de la base de conocimientos y Java para la creación de la interfaz de usuario. Este sistema permite realizar un diagnóstico rápido y fiable de los hongos que afectan a los cultivos, específicamente los cultivos que pueden ser diagnosticados con Fungi son: arroz, frijol, tabaco, plátano, ajo, cebolla, maíz, cafeto y cacao. También Fungi se destaca por estar desarrollado sobre las bases del software libre. Además, la comparación de los diagnósticos realizados por expertos humanos y los realizados por Fungi permitió validar el conocimiento formulado en la base de conocimiento. La aplicación de las pruebas de caja negra y del criterio de especialistas permitieron corroborar el correcto funcionamiento del sistema experto propuesto.

Procedimientos metodológicos para lograr las relaciones interdisciplinarias
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Cepeda Rodríguez, Yairis

; Díaz Quintanilla, Carmen Lydia

; Acosta Gómez, Israel

; Trujillo Barreto, Naima Ariatne

Gaceta Médica Espirituana

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Dez 2018, Volume 20 Nº 3 Páginas 54 - 64

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

ABSTRACT Background: Interdisciplinarity responds to the need to overcome unilateralism and the danger of dispersion of the knowledge provided. The convergence between the disciplines conditions the treatment of the object as a whole and allows a systemic knowledge, in which the parties interact, as they exist in objective reality. Objective: Propose methodological procedures aimed at preparing the teacher for the establishment of interdisciplinary relations in the initial training of the students of the degree Degree in Primary Education. Methodology: Theoretical, empirical and statistical methods were used, which allowed the collection and processing of the information during the investigation. The sample selected was composed of 19 teachers of the degree in Primary Education. Results: Methodological procedures were provided that favored the conscious and creative appropriation of the teachers for the achievement of the interdisciplinary relationships, from the horizontal, vertical and transversal analysis of the disciplines of the curriculum. Conclusions: In the development of the proposed methodological procedures, the preparation of teachers for the establishment of interdisciplinary relationships was evidenced.

RESUMEN Fundamento: La interdisciplinariedad responde a la necesidad de superar la unilateralidad y el peligro de dispersión de los conocimientos aportados. La convergencia entre las disciplinas condiciona el tratamiento del objeto como un todo y permite un conocimiento sistémico, en el que las partes interactúan, tal como existen en la realidad objetiva. Objetivo: Proponer procedimientos metodológicos dirigidos a la preparación del docente para el establecimiento de las relaciones interdisciplinarias en la formación inicial de los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación Primaria. Metodología: Se utilizaron métodos teóricos, empíricos y estadísticos, los que permitieron la recogida y el procesamiento de la información durante la investigación. La muestra seleccionada estuvo compuesta por 19 docentes de la carrera Licenciatura en Educación Primaria. Resultados: Se aportaron procedimientos metodológicos que favorecieron la apropiación consciente y creadora de los docentes para el logro de las relaciones interdisciplinarias, a partir del análisis horizontal, vertical y transversal de las disciplinas del currículo. Conclusiones: En el desarrollo de los procedimientos metodológicos propuestos se evidenció la preparación de los docentes para el establecimiento de las relaciones interdisciplinarias.

Reduced serotonin levels after a lifestyle intervention in obese children: association with glucose and anthropometric measurements
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Ojeda-Rodríguez, Ana

; Morell-Azanza, Lydia

; Azcona-Sanjulián, María-Cristina

; Martínez, J.-Alfredo

; Ramírez, María-J.

; Marti, Amelia

Nutrición Hospitalaria

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Abr 2018, Volume 35 Nº 2 Páginas 279 - 285

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

Abstract Background: serotonin signaling participates in body weight regulation and glucose metabolism. However, little information is available on circulating serotonin levels in obese subjects after a weight loss program. We aimed to assess the effect of a lifestyle intervention on serotonin levels in obese children and possible associations with anthropometric and blood glucose measurements. Methods: forty-four obese children were enrolled in a ten-week lifestyle intervention consisting of a moderate caloric restriction diet, nutritional education and familial involvement. They were distributed according to the weight loss response. Subjects who lost > 0.5 BMI-SDS were considered as high responders (HR; n = 22) and those who lost ≤ 0.5 BMI-SDS, as low responders (LR; n = 22). Anthropometric, biochemical parameters and plasma serotonin levels were measured as pre and post-intervention values. Results: obese children (HR and LR groups) were able to reduce anthropometric indices and to improve glucose profile after the intervention. Interestingly, plasma serotonin levels were significantly (p ˂ 0.05) reduced in all subjects (-35.14 nmol/l HR group and -30.63 nmol/l LR group). Moreover, multiple-adjusted regression models showed a significant association between pre-intervention (R2 = 0.224, B = 0.047; p = 0.004) and post-intervention (R2 = 0.140; B = 0.055; p = 0.042) plasma serotonin and glucose levels. In addition, in HR subjects changes in plasma serotonin were associated with changes in glucose levels (R2 = 0.292; b = 0.04; p = 0.045). Interestingly, pre and post-intervention plasma serotonin levels were inversely associated (p ˂ 0.05) with anthropometric measures. Conclusions: serotonin levels were reduced after a lifestyle intervention independently of the program response. Moreover, plasma serotonin levels were associated with glucose and anthropometric measures in obese children.

Resumen Introducción: la señalización de la serotonina está involucrada en la regulación del peso corporal y el metabolismo de la glucosa. Sin embargo, existe poca información disponible sobre los niveles de serotonina circulantes en sujetos obesos tras un programa de pérdida de peso. Nuestro objetivo fue evaluar el efecto de una intervención de estilo de vida en los niveles plasmáticos de serotonina en niños obesos y su posible asociación con medidas antropométricas y de glucosa en sangre. Métodos: cuarenta y cuatro niños obesos participaron en una intervención de estilo de vida durante diez semanas consistente en una dieta con restricción calórica moderada, educación nutricional y participación familiar. Los sujetos que perdieron > 0,5 z-IMC fueron considerados como altos respondedores (AR; n = 22) y aquellos que perdieron ≤ 0,5 z-IMC, como bajos respondedores (BR; n = 22). Los parámetros antropométricos y bioquímicos y los niveles plasmáticos de serotonina se midieron antes y después de la intervención. Resultados: los niños obesos (grupos AR y BR) pudieron reducir los índices antropométricos y mejorar el perfil lipídico y glucémico tras la intervención. Los niveles plasmáticos de serotonina fueron significativamente (p ˂ 0,05) reducidos en todos los sujetos (-35,14 nmol/l grupo de AR y -30,63 nmol/l grupo de BR). Por otra parte, los modelos de regresión múltiple ajustada mostraron una asociación significativa entre los niveles plasmáticos de serotonina y glucosa previos a la intervención (R2 = 0,224; B = 0,047; p = 0,004) y tras la intervención (R2 = 0,140; B = 0,055; p = 0,042). Además, en los sujetos AR los cambios en la serotonina plasmática se asociaron con cambios en los niveles de glucosa (R2 = 0,292; b = 0,04; p = 0,045). Los niveles de serotonina plasmática antes y después de la intervención se asociaron inversamente (p ˂ 0,05) con índices antropométricos. Conclusiones: los niveles plasmáticos de serotonina se redujeron tras una intervención de estilo de vida en todos los grupos. Además, los niveles plasmáticos de serotonina se asociaron con niveles de glucosa e índices antropométricos en niños obesos.

https://doi.org/10.20960/nh.1439 320 downloads

10.

Telómeros y calidad de la dieta
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Marti, Amelia

; Echeverría, Raquel

; Morell-Azanza, Lydia

; Ojeda-Rodríguez, Ana

Nutrición Hospitalaria

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Out 2017, Volume 34 Nº 5 Páginas 1226 - 1245

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

Background: Few studies have evaluated the relationship between diet quality and telomere integrity in humans. Telomeres are regions of non-coding DNA localized at the end of each chromosome whose length, in addition to indicating life expectancy, indicates an overall health status. The objective of this systematic review is to compile the existing evidence on the relationship between telomere length and diet quality to further explore the impact that some nutrients, foods and dietary patterns may have on telomere homeostasis and therefore, in precision nutrition strategies. Material and methods: A bibliographic review was performed in the PubMed database to identify published articles (in English or Spanish) until December 2016 that met the following criteria: included human subjects; cross-sectional studies; case-control studies; prospective cohort studies or intervention studies; evaluating the relationship of nutrients, foods or dietary patterns on telomere integrity. The search strategy included the following keywords: nutrients or food OR food groups OR diet OR dietary pattern OR eating pattern OR dietary habits OR diet type AND telomere attrition OR telomere length. In total, 19 cross-sectional studies, five case-control studies, five prospective cohort studies, and two intervention studies were included, including those articles that were found for being listed in other publications. Results: Positive associations were found between telomere length and adherence to the Mediterranean diet and consumption of vegetables and fruits. The results observed for other nutrients, foods or dietary patterns were incoherent although it seems that processed meats, cereals, alcohol and sweetened beverages could be associated with shorter telomeres. Conclusions: Dietary intervention, and in particular the promotion of a Mediterranean-style diet, may play a role in the protection of telomere integrity.

Fundamento: existen pocos estudios que hayan evaluado la relación entre la calidad de la dieta y la integridad telómerica en humanos. Los telómeros son regiones de ADN no codificante que se encuentran en los extremos de los cromosomas, cuya longitud además de indicar la esperanza de vida, indica el estado global de salud. El objetivo de la presente revisión sistemática es recopilar la evidencia existente sobre la relación entre la longitud de los telómeros y la calidad de la dieta para conocer el impacto que algunos nutrientes, alimentos y patrones dietéticos pueden tener sobre la homeostasis telomérica y por lo tanto, sobre la salud en general. Material y métodos: se realizó una revisión bibliográfica en la base de datos PubMed para identificar los artículos publicados (en inglés o español) hasta diciembre de 2016 que cumplían los siguientes criterios: incluían sujetos humanos; eran estudios transversales; estudios de casos y controles; estudios de cohortes prospectivos o estudios de intervención; que evaluaban la relación de los nutrientes, alimentos o patrones dietéticos con la longitud de los telómeros. La estrategia de búsqueda incluía las siguientes palabras clave: nutrients or food OR food groups OR diet OR dietary pattern OR eating pattern OR dietary habits OR diet type AND telomere attrition OR telomere length. En total, se incluyeron 19 estudios transversales, cinco estudios de casos y controles, cinco estudios de cohortes prospectivos y dos estudios de intervención, incluyendo aquellos artículos que se encontraron por listas de referencias de otras publicaciones. Resultados: se encontraron asociaciones positivas entre la longitud de los telómeros y la adherencia a la dieta mediterránea y el consumo de verduras y frutas. Los resultados obtenidos para otros nutrientes, alimentos o patrones dietéticos fueron incoherentes, aunque parece que las carnes procesadas, los cereales, el alcohol y las bebidas endulzadas podrían estar asociados con telómeros más cortos. Conclusiones: la intervención dietética, y en particular la promoción de una dieta de estilo mediterráneo, podría desempeñar un papel en la protección de la integridad telomérica.

https://doi.org/10.20960/nh.1181 7749 downloads

11.

Growth of the Chilean plants Haplopappus macrocephalus and Selliera radicans on an extensive modular green roof system under three irrigation regimes
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Schiappacasse, Flavia

; Rodríguez, Eugenio

; Nektarios, Panayiotis A.

; Gaete, Karen M.

; Maturana, Lydia D.

Idesia (Arica)

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Set 2017, Volume 35 Nº 3 Páginas 31 - 39

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

ABSTRACT There is an increasing trend in Chile to establish green roofs in urban areas using native plants in order to reintroduce the lost flora in the cities. Most Chilean cities are located in the central zone, where mediterranean climate predominates with minimal rainfall during the hot summer period. Thus green roofs require an irrigation system to provide sustainable plant growth. The present study evaluated the effect of different irrigation regimes (two irrigations per day; one irrigation per day and four irri-gations per week) on the growth of two native species, Haplopappus macrocephalus and Selliera radicans, planted in Talca. The study utilized green roof modules made with recycled and shredded ethylene vinyl acetate (EVA), with a drainage system capable of retaining a portion of the runoff water. Plant survival was 100% in H. macrocephalus and 96% in S. radicans. Plant growth was similar for all irrigation treatments as well as flowering for both species. The only differences observed were in dry matter accumulation for H. macrocephalus, where irrigation once or twice a day increased aerial dry weight compared to irrigation four times a week. In contrast, root dry matter accumulation was similar for all three irrigation treatments. Both species would be suitable for Talca green roof plantings; irrigation can be applied four times per week in order to save water resources without endangering plant growth or flowering.

RESUMEN Existe una tendencia creciente en Chile a establecer techos verdes utilizando especies nativas, de modo de reintroducir la flora perdida en la ciudad. La mayor parte de las ciudades chilenas están ubicadas en la zona central, donde predomina el clima mediterráneo, con escasa pluviometría durante el período estival. Por este motivo, los techos verdes requieren un sistema de riego para proveer un crecimiento sostenible de las plantas. En el presente estudio se evaluó el efecto de diferentes regímenes de riego (dos riegos diarios, un riego diario y cuatro riegos semanales) sobre el crecimiento de dos especies nativas, Haplopappus macrocephalus y Selliera radicans, establecidas en Talca. En el estudio se utilizaron módulos de techos verdes compuestos por etilenvinilacetato (EVA) reciclado y trozado, con un sistema de drenaje capaz de retener una porción del exceso de agua lluvia. La sobrevivencia de las plantas fue de 100% en H. macrocephalus y 96% en S. radicans. En las dos especies, tanto el crecimiento de las plantas como la floración fueron similares para todos los tratamientos de riego. Las únicas diferencias observadas fueron con respecto a la materia seca acumulada en H. macrocephalus, donde el riego diario o dos veces al día aumentó el peso seco aéreo, en comparación con el riego cuatro veces a la semana. En contraste, la acumulación de materia seca radical fue similar en los tres tratamientos de riego. Ambas especies serían apropiadas para plantar en techos verdes en Talca, pudiendo regar cuatro veces a la semana de modo de ahorrar agua sin comprometer negativamente el crecimiento y floración de las plantas.

548 downloads

12.

Inhibición in vitro de Botrytis cinerea con extractos de hojas de vid silvestre (Vitis spp.)
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Apolonio-Rodríguez, Isela

; Franco-Mora, Omar

; Salgado-Siclán, Martha Lydia

; Aquino-Martínez, Jesús Gaudencio

Revista mexicana de fitopatología

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2017, Volume 35 Nº 2 Páginas 170 - 185

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

Abstract. The extracts of wild grapevines (Vitis) leaves (EHVS) from three accessions (P178, E-200 and TN-4) at 6, 8 and 12 % v/v, were tested in vitro to evaluate their inhibitory effect on Botrytis cinerea development. Resveratrol (RVS) (60, 90, 120 μg/mL), citrus extracts (EC) (3, 5 and 8 % v/v) and cyprodinil + fludioxonil (SW) (500, 800 and 1000 μg/mL) were compared against EHVS. In average, SW presented inhibition of mycelial growth (ICM), sporulation (IE) and spore germination (IGC) (88.9; 85.5 and 93.7 %, average respectively). RVS presented the second higher inhibition rate. All EHVS presented antifungal activity; specially, P-178 at 12 % resulted in 72 % ICM, 75 % IE and 62 % IGC. This dose contained phenolic compounds 19.9 mg/mL, RVS 1.7 mg/mL, gallic acid 3.8 mg/mL and ferulic acid 2.5 mg/mL.

Resumen. Extractos de hoja de vid silvestre (EHVS) (Vitis spp.) de tres accesiones (P-178, E-200 y TN-4) se evaluaron in vitro a 6, 8 y 12 % v/v con el fin de medir el efecto inhibitorio en el crecimiento de Botrytis cinerea. Comparativamente, se empleó resveratrol (RVS) (60, 90, 120 μg/ mL), extracto de cítricos (EC) (3, 5 y 8 % v/v) y cyprodinil + fludioxonil (SW) (500, 800 and 1000 μg/mL). En promedio, SW inhibió el crecimiento micelial (ICM), esporulación (IE) y germinación conidial (IGC) en 88.9, 85.5 y 93.7 %, respectivamente. RVS presentó el segundo mejor resultado. Todos los EHVS tuvieron acción inhibitoria; especialmente, P-178 al 12 % tuvo 72, 75 y 62 % de ICM, IE e IGC, respectivamente. Esta dosis tuvo 19.9 mg/mL de compuestos fenólicos, RVS 1.7 mg/ mL, ácido gálico 3.8 mg/mL y ácido ferúlico 2.5 mg/mL.

https://doi.org/10.18781/r.mex.fit.1611-1 5017 downloads

13.

Estructura de capital y formas de participación extranjera en Cuba: Un modelo para medir la rentabilidad país
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Rodríguez García, Víctor

; Villar López, Lydia

Economía y Desarrollo

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Dez 2016, Volume 157 Nº 2 Páginas 91 - 106

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

A model for evaluating the effect of financing and model of foreign participation from a country perspective is proposed in this work, by taking into consideration the characteristics of the Cuban Economy. The model that allows to determine profitability of the inversion country is presented as a whole. All assumptions and principles that govern the model and the procedure to be followed for its implementation are exposed.

En este artículo se propone un modelo para evaluar el efecto del financiamiento y la modalidad de participación extranjera desde una perspectiva de país, al tomar en consideración las peculiaridades de la economía cubana. El modelo, que permite determinar la rentabilidad país de la inversión, es presentado en su forma general, exponiéndose además todos los supuestos y principios que lo rigen y el procedimiento a seguir para su aplicación.

14.

Preparación integral del vicedirector docente como gestor del proceso enseñanza- aprendizaje en las Ciencias Médicas
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Ramos Carmenate, Ángela Isabel

; Morgado Bode, Yara Lydia

; Hernández Díaz, Maricel

; Pérez García, Lizandro Michel

; García Rodríguez, Rafael

Gaceta Médica Espirituana

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Dez 2016, Volume 18 Nº 2

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

Background: The necessary transformations in the sector of health with the reorganization of the human resources, requires of an integral preparation of the agent of the teaching-learning process to achieve the quality in the formation of the graduated students Objective: To propose integral actions to perfect the preparation of the educational vicechancellor in the administration of the teaching-learning process of the medical sciences Methodology: It was carried out an investigation of technological development which was developed in two phases, the first one the diagnosis with the identification of the directive abilities in the 24 educational vicechancellors with appointment of the position in the moment of the study in Sancti Spíritus, by means of the use of technical quantitative such as surveys, interviews, qualitative as that of focal group and the second the design of the actions Results: The knowledge, the experience, the motivation, the leadership and the general preparation of the educational vicechancellors were to be adequately; the meetings showed low effectiveness, and the methodological work, specialization, training and improvement as well as the activity of the science and the technique were inadequate. Integral actions were designed guided to the improvement of the preparation of the vicechancellors, which were evaluated by experts' approach Conclusions: The proposal of actions was guided to the integral preparation of the educational vicechancellor, evaluated as feasible, applicable and pertinent.

Fundamento: Las transformaciones necesarias en el sector de la salud con el reordenamiento de los recursos humanos, requiere de una preparación integral del gestor del proceso de enseñanza-aprendizaje para lograr la calidad en la formación de los egresados. Objetivo: Proponer acciones integrales para perfeccionar la preparación del vicedirector docente en la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias médicas. Metodología: Se realizó una investigación de desarrollo tecnológico la cual se desarrolló en dos fases, la primera el diagnóstico con la identificación de las habilidades directivas en los 24 vicedirectores docentes con nombramiento del cargo en el momento del estudio de la provincia Sancti Spíritus, mediante la utilización de técnicas cuantitativas tales como encuestas, entrevistas, cualitativas como la de grupo focal y la segunda el diseño de las acciones. Resultados: Los conocimientos, la experiencia, la motivación, el liderazgo y la preparación general de los vicedirectores docentes resultaron ser adecuados; las reuniones mostraron baja efectividad, y el trabajo metodológico, especialización, capacitación y perfeccionamiento así como la actividad de la ciencia y la técnica fueron inadecuados. Se diseñaron acciones integrales encaminadas al perfeccionamiento de la preparación de los vicedirectores, las cuales fueron evaluadas por criterio de expertos. Conclusiones: La propuesta de acciones estuvo orientada a la preparación integral del vicedirector docente, evaluada como factible, aplicable y pertinente.

15.

Multimedia metodológica para perfeccionar el proceso de enseñanza aprendizaje en las carreras de ciencias médicas
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Morgado Bode, Yara Lydia

; Rodríguez González, Armando

; Rojas Torres, María Eugenia

; López Sánchez, Lisi del Carmen

; Hernández Jiménez, Danys

; Pérez Fariñas, María Isabel

Gaceta Médica Espirituana

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Dez 2016, Volume 18 Nº 3 Páginas 30 - 37

Resumo: En Es | Texto: En Es | PDF: En | PDF: Es

Background: Soon after the necessary transformation in the health sector is required a better organization of the process of teaching- learning to guarantee the quality of the formation of the future graduated. Objective: To evaluate the utility of the methodological multimedia to perfect the planning, execution and control of the process of teaching- learning of the medical sciences. Methodology: Investigation of technological development that has three phases: the phase of diagnostic (the identification of learning necessities by means of the focal group); the design phase, which contains a superior section with the images of the Medical University, a central section that registers the fundamental contents of the multimedia and a lateral section with the most important thematic; and the evaluation phase with the interview at random to 762 professors of the 24 educational departments of the municipality of Sancti Spíritu. Results: 100% of the interviewees referred that the multimedia facilitates to have access to the main normative for the methodological educational work, more than 95% that helps to a correct planning and control, also that contributes to the self- preparation and pedagogic upgrade Conclusions: The methodological multimedia was of great utility to perfect the planning, execution and control of the process of teaching- learning by its generalization level and upgrade.

Fundamento: A raíz de las transformaciones necesarias en el sector de la salud se requiere de una mejor organización del proceso de enseñanza aprendizaje para garantizar la calidad de la formación de los futuros egresados. Objetivo: Evaluar la utilidad de la multimedia metodológica para perfeccionar la planificación, ejecución y control del proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias médicas. Metodología: Investigación de desarrollo tecnológico que tiene tres fases: la fase de diagnóstico (la identificación de necesidades de aprendizaje mediante el grupo focal); la fase de diseño, la cual contiene una sección superior con las imágenes de la Universidad Médica, una sección central que registra los contenidos fundamentales de la multimedia y una sección lateral con las temáticas fundamentales; y la fase de evaluación con la entrevista al azar a 762 profesores de los 24 departamentos docentes de la provincia Sancti Spíritus. Resultados: El 100 % de los entrevistados refirió que la multimedia facilita acceder a las principales normativas para el trabajo docente metodológico, más del 95 % que ayuda a una correcta planificación y control, además, que contribuye a la auto preparación y actualización pedagógica. Conclusiones: La multimedia metodológica resultó de gran utilidad para perfeccionar la planificación, ejecución y control del proceso de enseñanza aprendizaje por su nivel de generalización y actualización.

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